"Магический песок"

Программа занятий

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

• Индивидуальные игры. Позитивно влияют на эмоциональное самочувствие детей, являются прекрасным средством для развития и саморазвития ребёнка. 
• Групповые игры. Игры с песком в группе направлены в основном на развитие коммуникативных навыков, т.е. умения гармонично и эффективно общаться друг с другом, взаимодействовать. Так же позитивно влияют на эмоциональное самочувствие детей являются прекрасным средством для развития и саморазвития ребёнка

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ

Развитие мелкой моторики, восприятия, мышления, памяти, внимания, речи, навыков самоконтроля и саморегуляции, творческого мышления, воображения и фантазии; способствовать психическому и личностному росту ребенка через создание зоны ближайшего развития.
 

РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ

• улучшение эмоционального самочувствия детей:
• отсутствие стрессовых состояний, низкий уровень нервно-психического
• напряжения, поднятие общего эмоционального тонуса,способствует возникновению положительных эмоций;
• облегчение адаптационного периода дошкольников вновь поступивших в дошкольное учреждение к новым условиям жизни;
• песочные игры позволяют получить разрешения конфликтов, совместного преодоления трудностей, дети учатся слушать и слышат другого( формирование эмпатии );
• формирование и развитие познавательного интереса, способности к логическому мышлению, формированию элементарных математических представлений;
• формирование психических процессов: мышление, внимание, память, восприятие, речевые функции;
• создание дополнительных возможностей развития сенсомоторных функций /особенно тактильных                                                                                                                     

ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ

Возраст 2-4 года

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

1.Песочница.
2.Песок.
3.Кинетический песок.
4. Фигурки: 

• Человеческие персонажи
• Сказочные герои (злые и добрые)
• Животные (домашние, дикие и др.)
• Транспорт (наземный, водный, воздушный, и др.)
• Растения (деревья, кусты, цветы, овощи и пр.)

5.Естественные предметы (ракушки, веточки, камни, шишки, и пр.)
6.Бросовый материал (трубочки, цветной картон).
7.Пластиковые или деревянные геометрические  фигуры (круги, треугольники, прямоугольники, пирамиды и др.)
8.Пластиковые трубочки с отверстиями;
9.Совочки, грабельки, стаканчики, сито.